本書結合高中物理教學現(xiàn)狀，探討了核心素養(yǎng)背景下的高中物理教育課堂教學與評價。具體內容包括：核心素養(yǎng)與高中物理教學初探、核心素養(yǎng)背景下高中物理教學設計、核心素養(yǎng)背景下高中物理教學方法與模式構建等。