地方高校是我國高等教育重要組成部分，地方高校教育教學質(zhì)量關(guān)系到高等教育“質(zhì)量革命”的成敗。本書關(guān)注目前地方高校教學質(zhì)量問題，總結(jié)了地方高校教育教學改革、課程建設(shè)跟不上國家教育教學改革的腳步，理論和實際相脫節(jié)，人才培養(yǎng)不到位等問題。針對上述問題，本書將地方高�；鶎咏虒W組織負責人教學領(lǐng)導力作為重點研究對象，從底層實踐層面出發(fā)，研究促進地方高校教師教學發(fā)展方法，以提升基層教學組織負責人教學領(lǐng)導力為抓手，論述破解問題的重要路徑與方式。