本教材結(jié)合全國專業(yè)碩士學位教育指導委員會《專業(yè)學位研究生英語教學要求》，參考教育部頒發(fā)的《非英語專業(yè)研究生英語教學大綱》，在以往多年教學實踐基礎(chǔ)上編寫完成。本教材的使用對象為非英語各學科專業(yè)學位研究生。教材編寫針對專業(yè)學位研究生的特點和需求，采用基于內(nèi)容教學(content-basedapproach)和產(chǎn)出導向法(production-orientedapproach)相結(jié)合的教學理念，共設(shè)置八個主題單元，重點提高學生學術(shù)英語綜合能力，將能力的培養(yǎng)通過一系列微技能訓練貫穿于各個單元之中。根據(jù)單元主題和技能需求進行整體設(shè)計，同步提升學生的語言能力、思辨能力和學術(shù)能力，以滿足他們在實際工作中對英語的需求。具體而言，本教材具有以下八個特點：1)針對性：內(nèi)容選取充分考慮使用對象的特點及其對英語的需求。2)多樣性：課文選材具有多樣性，內(nèi)容涉及學習、工作和生活多個方面。3)立體性：采用文本、視頻和平臺相融合的多模態(tài)設(shè)計思路，以不同角度和形式聯(lián)結(jié)課內(nèi)外學習。4)系統(tǒng)性：每單元以讀、聽輸入為基礎(chǔ)，以說、寫、譯產(chǎn)出為驅(qū)動，同一學術(shù)技能跨單元編排層層遞進。5)學術(shù)性：通過學術(shù)場景下的聽、說、譯、寫四方面輸入與輸出技能訓練，培養(yǎng)學生用英語從事專業(yè)學習、研究和交流的能力。6)思辨性：課文均選取思想內(nèi)涵豐富的議論文，通過練習引導學生獨立思考、發(fā)散聯(lián)想、探究質(zhì)疑，培養(yǎng)批判性思維。7)實踐性：將單元課文主題延伸到學生真實交際場景，加深對知識的理解和掌握。8)創(chuàng)新性：知識講解及練習形式均打破傳統(tǒng)教材模式，同一項練習根據(jù)材料特點靈活設(shè)計，不拘泥于固定格式。