本書運(yùn)用理論分析與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的研究方法，研究了“學(xué)、練、賽”一體化模式下小學(xué)體育實(shí)踐課的組織與開展。本書在深入介紹了小學(xué)體育實(shí)踐課開展價(jià)值、現(xiàn)狀、改革發(fā)展對策，“學(xué)、練、賽”一體化模式基礎(chǔ)分析與構(gòu)建，使讀者對小學(xué)體育實(shí)踐課、對“學(xué)、練、賽”一體化模式有準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，深入研究了“學(xué)、練、賽”一體化模式下小學(xué)足球?qū)嵺`課、小學(xué)田徑實(shí)踐課、小學(xué)大課間活動(dòng)、小學(xué)課后服務(wù)五體球興趣班的創(chuàng)新組織與實(shí)踐，研究了“學(xué)、練、賽”一體化模式下小學(xué)實(shí)踐課教學(xué)方法的創(chuàng)新。