第一章 緒論

1.1 研究背景與意義

1.2 國內(nèi)外研究綜述

1.3 高�？蒲杏�人的相關概念

1.4 研究的思路、方法及創(chuàng)新點

第二章 高校科研育人的理論基礎

2.1 馬克思主義相關理論

2.2 思想政治教育學相關理論

2.3 其他學科相關理論

第三章 高�？蒲杏�人的內(nèi)涵意蘊

3.1 高�？蒲杏�人的內(nèi)涵

3.2 高�？蒲杏�人的要素

3.3 高校科研育人的必要性

3.4 高�？蒲杏�人的價值意蘊

第四章 高校科研育人的運行機理

4.1 高�？蒲杏�人的機理架構

4.2 高�？蒲杏�人的組織機理

4.3 高校科研育人的驅(qū)動機理

4.4 高�？蒲杏�人的作用機理

4.5 高�？蒲杏�人的反思機理

4.6 高校科研育人的優(yōu)化機理

第五章 高校科研育人的現(xiàn)狀分析

5.1 調(diào)查研究設計與實施

5.2 高�？蒲杏�人現(xiàn)狀

5.3 我國高校科研育人存在的問題及原因分析

第六章 高校科研育人的域外經(jīng)驗

6.1 國外高�？蒲杏�人的基本特征

6.2 國外高�？蒲杏�人的經(jīng)驗啟示

第七章 高�？蒲杏�人的實踐創(chuàng)新

7.1 高�？蒲杏�人的系統(tǒng)優(yōu)化

7.2 高�？蒲杏�人的方法創(chuàng)新

7.3 高�？蒲杏�人的機制創(chuàng)新

7.4 高�？蒲杏�人的實踐模式

結(jié)語

參考文獻

附錄1 關于高校科研育人的調(diào)查問卷(學生)

附件2 關于高�？蒲杏�人的調(diào)查問卷(教師)