"本書從教育學原理出發(fā)，解讀了大賽的要求、揭示了大賽的原理，分別介紹了教學創(chuàng)新成果報告、教學設計創(chuàng)新匯報、課堂教學實錄的本質要求及其相互之間的關系，結合實例介紹了上述材料的準備步驟和呈現(xiàn)方式，力圖幫助教師理清材料之間的關系，在充分準備的基礎上取得理想的成績。本書系統(tǒng)地從教育學理論和大賽規(guī)范性要求的角度出發(fā)，揭示大賽備賽原理，是作者在多年指導、培訓和評審大賽的經(jīng)驗基礎上撰寫而成，對高校教師科學而規(guī)范的備賽具有很強的指導意義。
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