“小組工作”是社會工作的三大方法之一，在社會工作教學(xué)和實(shí)踐中占據(jù)著非常重要的位置。特別是，在中國社會工作專業(yè)服務(wù)實(shí)踐中，小組工作的應(yīng)用場景多、服務(wù)需求大。本書聚焦于小組工作的核心理念以及理論如何服務(wù)于小組活動(dòng)，并反思小組活動(dòng)的優(yōu)勢與不足。全書分為八章對教育小組的起源進(jìn)行了概述，對基礎(chǔ)理論進(jìn)行了梳理，對典型案例進(jìn)行分析，以及對小組社會工作實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。全書理論概述邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，案例生動(dòng)具體，具有非常好的借鑒意義。