本書以音樂教育學理論為支撐，明確了音樂教育的特點和高校音樂教育的內(nèi)容及作用，通過對高校進行訪問、調(diào)研，從審美角度認真探究高校音樂教學內(nèi)容的選擇與大學生審美素養(yǎng)的關(guān)系，仔細分析了當代高校音樂教學存在的問題。全書立足于普通高校音樂教學改革的現(xiàn)狀，對其進行剖析、總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)目前高校音樂教學改革存在重視程度不夠、理論與實踐結(jié)合不緊密等問題，并提出相關(guān)改革方案，以期能對普通高校音樂教育的發(fā)展起到促進作用。