本書由大型調查論證報告和部分優(yōu)秀子課題結題報告結集而成，旨在為推動高校英語教學改革增加動力。全書共分上、下兩篇，上篇為宏觀研究，分別論述了高校英語教學改革的必要性、高校英語教師基本素質、教學與科研現狀、教學改革現狀、教材改革、教學評估理念等關鍵問題；下篇為微觀研究，探討高校英語學習者的學習策略、學習風格及動機構成，研究大學英語學習者的學習狀況，并針對教師的教學和教學評估進行了調查分析。