本書專注于小學(xué)科學(xué)教學(xué)中STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))項目活動應(yīng)用的研究。書中核心目標(biāo)是深入探討STEM教育在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實際應(yīng)用效果，以及如何促進(jìn)學(xué)生的跨學(xué)科綜合能力發(fā)展。書中系統(tǒng)地介紹了STEM教育的基本理念和核心特點，通過對STEM項目設(shè)計、實施和評估的基本原則的闡述，讀者將對STEM教育的框架和目標(biāo)有清晰的認(rèn)識；書中深入研究了STEM項目在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用，并通過豐富的案例研究和實踐經(jīng)驗分享，闡述了STEM項目如何有機融入小學(xué)科學(xué)教育課程，促進(jìn)學(xué)生問題解決、創(chuàng)新思維和團隊合作等方面的能力培養(yǎng)。