該書主要記錄了作者及其骨干團隊對新的政策背景和課改發(fā)展下，針對于初中集團化辦學(xué)的思考與實踐。書中記錄了學(xué)校是如何在短短幾年之內(nèi)打造了一所全新樣態(tài)的優(yōu)質(zhì)“新初中”：建立起“U-S”協(xié)作辦學(xué)機制，開展教師專業(yè)成長的“PDS”培訓(xùn)，通過“六一習(xí)行日課”開展生命教育，實施“雙鏈?zhǔn)健钡暮诵乃仞B(yǎng)落地化的課程體系，積極開展“融創(chuàng)+智慧”課堂教學(xué)改革，重塑家校融合育人機制，實施學(xué)校治理機制創(chuàng)新，使一所定位為“教育科研孵化器，內(nèi)涵改革示范�！钡男聝�(yōu)質(zhì)初中教育集團在短期內(nèi)蓬勃發(fā)展。
本書主要分為三個章節(jié)，第一個章節(jié)主要從政策、學(xué)習(xí)、知識、思想以及課程等角度敘述了教育的變革；第二個章節(jié)主要從教育哲學(xué)觀入手，闡述了集團辦學(xué)的四個核心理念；第三個章節(jié)則從實施范式入手，也是本書的核心章節(jié)，從頂層設(shè)計到實施辦法闡述了初中教育集團的辦學(xué)經(jīng)驗。