本書分為四個部分。第一部分是“故事”，有教育故事，有教學故事，有生活故事。第二部分是“課堂”，有教學賞析，有教學設計，從“模仿”走向“獨創(chuàng)”。第三部分是“研究”，有教學策略，有教學反思，有課堂診斷，有文本解讀，有磨課紀實。第四部分是“創(chuàng)新”，有體驗作文，有班級共讀，有班級共寫，有課題研究。