本書對高校計算機基礎教育與計算思維進行了研究。本書首先闡述了計算機基礎知識，并從基本概念、網(wǎng)絡應用、網(wǎng)絡安全與道德、網(wǎng)絡資源及文獻檢索等幾方面對網(wǎng)絡應用進行了整理，為高校計算機基礎教育的進一步發(fā)展提供了理論指導；其次以計算思維為核心，從計算思維的理論知識入手，探討了藝術思維與計算思維之間的和諧關系，依托常用圖形圖像及動畫軟件，重點討論了美術繪畫與設計中計算思維的滲透和融合。