本教材每一章內(nèi)容均由思維導圖，案例分析，課程思政，章節(jié)文字和護考參考題目組成。思維導圖用于厘清章節(jié)內(nèi)容，便于學生課前預習理解記憶，導入常見病多發(fā)病案例分析完成情境設計，便于學生結合實際理解記憶，課程思政元素解決學生為什么學，為誰學，學什么的情感融合，章節(jié)文字主要描述本章系統(tǒng)理論知識，滿足線下教學活動需求，和傳統(tǒng)教材相比較，本教材保留了以往教材特色，結合新時代的學情需求，優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)+元素，融入課程思政元素，對標1+x證書大綱設計復習題，落實專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，完成線上線下教學活動。符合技術技能人才成長規(guī)律和學生認知規(guī)律；符合知識與技能教學規(guī)律，由淺入深，由易到難，知識點、技能點、素養(yǎng)點循序漸進。為實現(xiàn)學生愛學，教師愛教，企業(yè)愛用的職業(yè)教育良性循環(huán)新模式起到引領作用。