《臨床護理技能培訓教程》緊扣“尚德精術培育卓越人才，中西并重共筑健康中國”競賽主題，在教材定位和內容選擇上，力求符合高等護理學本科專業(yè)人才的培養(yǎng)目標、人才規(guī)格和業(yè)務要求，適應當前醫(yī)學教育的改革與發(fā)展趨勢，注重學生綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在編寫內容上注重人文知識向專業(yè)知識的滲透，貫穿個體與群體、局部與整體、生理與心理的有機結合，體現人文關懷與整體護理觀。在編寫結構上，本教材設立案例試題，貼合臨床又符合競賽模式；思維導圖，簡潔易記，清晰明了，并通過二維碼技術將紙質教材與數字化資源互聯，賦予教材靈活性和開放性，給教師選擇、生成和發(fā)展的空間；各操作具體流程及評分標準，可對訓練起基礎指導作用，給學生參與、檢驗和探究的空間。本教材建設與比賽教學教法改革創(chuàng)新形成互動，相互促進、相互發(fā)展，內容新穎，試題版式清晰，文字結構嚴謹，語句精煉通順。