本書是職業(yè)教育“人字梯型”教學模式改革的實踐成果集，主要內(nèi)容包括實踐案例、教研論文和教學設計三個部分，其中教學設計是重點。每個作品由教師的“原件”(案例、論文、教學設計)和研究人員的點評組成。主要特色是具體針對職業(yè)教育“人字梯型”教學模式的專項實踐成果，聚焦，針對性強。