勞動教育提升兒童的精神境界。 小切口勞動教育課程具有生命的整全性、身心的融合性、持續(xù)的生長性、發(fā)生的融合性、在場的具身性和體驗的深刻性等特征。小切口勞動教育課程推出“三大”勞動教育特色，將日常生活勞動項目化、生產勞動多樣化、服務性勞動品牌化；開展“四大”具體行動，建設一批勞動教育基地，開發(fā)一批勞動教育基地課程，聘請一批勞動教育基地導師，搭建一個基地選課交流展示平臺；抓實“五務”常規(guī)課程，把內務、家務、班務、校務和社務等勞動教育課程落到實處；開發(fā)“六小”系列活動，將收納小達人、家庭小廚師、菜園小主人、校園小導游、環(huán)保小講師、社區(qū)小義工等角色落到細處。