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換個方式學語文——基于單元主題活動的微專題項目化學習
本書以單元主題微專題為核心,提出單元主題活動教學設計“一核、二元、三面、四式、五維”的設計策略。主要從教學法的爭論、單元主題教學的概述、單元主題教學的策略與路徑、單元主題教學的八個維度、單元主題教學的設計與實施、單元主題教學的教學實錄與設計點評、單元主題教學的教學效果七個方面介紹了單元主題下的語文教學。本書適用于高中教師和學生。本書從整體出發(fā),統(tǒng)籌安排,以一篇或兩篇帶動整個單元教學;從詩意出發(fā),用優(yōu)美的詩句浸潤讀者的心靈;從實際出發(fā),將語文教學融入學生生活實踐。培育學生的整合思維、關聯(lián)思維,使學生達到深度學習目的。
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