本書收錄了北京50多所高校一線教師和教材管理工作者的159篇論文，主要體現(xiàn)了高校教師結(jié)合專業(yè)和課程建設(shè)對(duì)教材建設(shè)理念的探析；教師編寫教材的思路與體會(huì)；高�；�于教學(xué)改革對(duì)于教材建設(shè)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；教材管理工作者對(duì)于教材建設(shè)的研究與思考。