教育公平的重點是促進義務教育均衡發(fā)展，定期開展均衡監(jiān)測適時調(diào)整公共教育資源配置是根本措施。本監(jiān)測研究構建了反映校際均衡的指標體系，引進基尼系數(shù)、差異系數(shù)、建立均衡指數(shù)分析測度義務教育均衡程度，創(chuàng)建了薄弱學校識別標準和直觀表現(xiàn)校際差異的模式，為教育行政部門決策提供了準確的依據(jù)。