“產(chǎn)出導(dǎo)向法”(Production-OrientedApproach，簡(jiǎn)稱POA)是具有中國(guó)特色的外語(yǔ)教育理論，旨在提高我國(guó)外語(yǔ)教育質(zhì)量和教學(xué)效果。該理論的有效性需要在不同的外語(yǔ)課程教學(xué)中進(jìn)行檢驗(yàn)。本書(shū)向讀者展示POA理論在高職《實(shí)用英語(yǔ)》課程教學(xué)中的實(shí)踐探索，從產(chǎn)教融合視域下實(shí)用英語(yǔ)課程整體設(shè)計(jì)與實(shí)施、“聽(tīng)說(shuō)”“閱讀”“翻譯”“寫作”等不同課型中的教學(xué)實(shí)踐、課程思政建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐、課程思資源建設(shè)與實(shí)際應(yīng)用等層面，多維度地詮釋本課程POA理論的應(yīng)用，并科學(xué)驗(yàn)證應(yīng)用效果。