本書按照模塊-項(xiàng)目-任務(wù)進(jìn)行編寫，共分果樹生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)三大模塊，內(nèi)含17個(gè)項(xiàng)目、41個(gè)任務(wù)。每一項(xiàng)目包括項(xiàng)目導(dǎo)入、項(xiàng)目內(nèi)容、知識拓展、學(xué)習(xí)評價(jià)等欄目，每一任務(wù)包括任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施和常見技術(shù)問題處理等環(huán)節(jié)。全書突出“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接”的職業(yè)教育教學(xué)改革方向，并體現(xiàn)了河南省地方特色，融入了嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。力求實(shí)現(xiàn)校企融合、工學(xué)結(jié)合的緊密銜接。