本書深度解讀了十個國家的中小學核心價值觀教育課程與教學體系，對比分析了十個國家的中小學核心價值觀教育的理論和實踐進展，包括其歷史發(fā)展、課程目標、課程內(nèi)容與組織形式、課程實施模式、評價方式以及相應(yīng)的教師專業(yè)發(fā)展等。從中我們可以看到教育的多元化和豐富性。書中詳盡解析了當前國外中小學核心價值觀教育目標的構(gòu)建，大致存在三大類型：民主自由導向型、宗教信仰導向型、民族精神導向型。