本書作為一部研究高中英語教學(xué)內(nèi)容的圖書，主要介紹了課程改進中高中英語教學(xué)概述、課程改進中高中英語教學(xué)中思維模式、課程改進中高中英語教學(xué)設(shè)計、課程改進中英語教學(xué)模式相關(guān)理論與實際應(yīng)用、課程改進中高中英語知識教學(xué)、課程改進中高中英語教學(xué)模式創(chuàng)新以及課程改進中高中英語教學(xué)評價體系，全書旨在分析在課程改進背景下高中英語教學(xué)改革的重要性，圍繞高中英語教學(xué)現(xiàn)狀進行全面梳理，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)因材施教目標和幫助學(xué)生對知識內(nèi)化吸收，這樣不僅可以提高英語課堂的教學(xué)效果，也能增強學(xué)生對英語教學(xué)的興趣。