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中國當代藝術(shù)的大眾認知途徑及其理解模式 讀者對象:大眾
本書的研究突破了單一學科邊界,通過藝術(shù)學、傳播學、心理學、社會學、腦科學與神經(jīng)美學、數(shù)學等多學科視域,通過對大眾審美經(jīng)驗的實驗研究、調(diào)查研究以及作品欣賞引導方式的探究,借助數(shù)學泛系方法論,發(fā)展了學界對于“藝術(shù)闡釋”的理論;借助大數(shù)據(jù)時代的爬蟲技術(shù)、腦電波測試儀、眼動儀、面部表情識別儀、手指運動追蹤儀等比較先進的科學技術(shù)和儀器進行研究,初步構(gòu)建了關(guān)于“藝術(shù)作品圖像呈現(xiàn)—審美經(jīng)驗挖掘—闡釋方式引導—引導效應分析—大眾認知途徑研究—公共文化服務反思”的理論分析框架。
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