本書著重于對初中語文課堂教學進行研究，審視我國初中語文課堂教學的實際情況，分析了當前初中語文課堂教學的現狀及誤區(qū)，深入體察一線教師課堂教學的實際需求，探討初中語文課堂教學的策略等內容。力求在新課改的指導下，提高課堂學習效率，轉變傳統(tǒng)的語文教學方法，激發(fā)學生對語文學科的學習興趣。