數(shù)學思想方法寓于數(shù)學知識之中，是數(shù)學的內(nèi)在形式，是獲取知識、發(fā)展數(shù)學素質(zhì)的動力。數(shù)學教師在教學中要有意識地滲透數(shù)學思想，重視課堂教學實踐，在知識的引進、消化和應用過程中促使學生領悟和提煉數(shù)學思想和方法，著重讓學生理解數(shù)學的思想實質(zhì)。本書重點闡述數(shù)學思想所適用的問題類型、使用技巧、操作程序，培養(yǎng)學生具備運用數(shù)學思想的能力，認識數(shù)學思想對數(shù)學發(fā)展的導向功能，從而培養(yǎng)學生正確使用邏輯推理形式，從而提高數(shù)學成績。