幼兒的健康成長離不開家庭與幼兒園通力合作教育，需要雙方相互配合。本書是作者在承擔青海省六一幼兒園“十三五”國家級課題《幼兒園家園合作指導策略的實踐與研究》大背景下，針對幼兒園二寶家庭教育的熱點問題開展的一項子課題研究。通過對幼兒園的二寶家庭全面問卷調查與結果分析，總結二寶家庭的結構及家長在養(yǎng)育過程中關心的問題，從而摸清二寶家庭的教育現(xiàn)狀，指出存在的問題，尋求解決的方法，有針對性地進行二寶家庭教育指導策略的實踐與研究。