本教材以內科護理崗位為依據設置課程，遵循學生的認知規(guī)律，以系統(tǒng)為單元確定模塊課程內容，以護理程序為框架，組織教材編寫，突出護理程序與內科疾病的有機結合，全書共9個單元(篇)，47項工作任務(章)，通過有目的、有計劃的臨床案例引入、行動導向設計、任務目標檢測，方便護生開展針對性的自我評價，有機融入課程思政與醫(yī)學人文，落實立德樹人、德技并修根本任務。突出實用性、可操作性，兼顧護士執(zhí)業(yè)資格考試。內容包括傳染病、亞健康和健康人群的護理，體現大健康理念。同時配套數字化資源。