本書是一本面向公共藝術(shù)教育的通識課用書，旨在使藝術(shù)理論大眾化，有助于學生學習藝術(shù)理論，能夠?qū)λ麄內(nèi)蘸蟮乃囆g(shù)實踐發(fā)揮指導(dǎo)性作用。本書共分為十三章，第一章講述了藝術(shù)的起源與功能，第二章闡述了藝術(shù)的本質(zhì)與特征，第三章詳細講解了文化系統(tǒng)中的藝術(shù)，第四章、第五章、第六章、第七章分別從藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受、藝術(shù)類型等幾個方面，對藝術(shù)進行了詳細解析，第八章至第十三章分別講解了繪畫與雕塑藝術(shù)、攝影與書法藝術(shù)、音樂與舞蹈藝術(shù)、影視與動漫藝術(shù)、戲劇與戲曲藝術(shù)、語言藝術(shù)，以期學生可以從不同角度、全方位地得到藝術(shù)的熏陶，從而樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品味。根據(jù)“引而不發(fā)”的原則，本書更重視的是對學生思考的引導(dǎo)，因此本書在編寫時著意列舉了大量的藝術(shù)實例，加大信息量，以期提供學生課下查閱拓展，使有限的篇幅有了更多的知識含量，并使老師和學生可以在教與學的過程中有更多選擇的自主性。書中也引入了一些前沿的理論和新興藝術(shù)現(xiàn)象，意在開闊學生眼界，使本書在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上具有實用性，適合大眾化的高等教育。