《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促使幼兒的發(fā)展。本書從環(huán)境的關(guān)鍵概念出發(fā)，探討了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的理論基礎(chǔ)及流派，并從物質(zhì)及精神環(huán)境等方面提出了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的方法及要求，同時通過鮮活的幼兒園環(huán)創(chuàng)案例呈現(xiàn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的實踐工作，引導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對幼兒的身心發(fā)展特點有全面透徹的了解，充分認識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)本身蘊含的教育價值，從而能夠在學(xué)前教育工作中用科學(xué)的方法引導(dǎo)幼兒和環(huán)境的相互作用。