本書共八章，內(nèi)容包括：把脈學(xué)前教育的演進與發(fā)展、探尋學(xué)前教育理論、解讀學(xué)前教育政策與法規(guī)、認識幼兒與教師、促進幼兒全面和諧發(fā)展教育、設(shè)計與實施幼兒園課程、開展幼兒園教育活動、拓展幼兒園教育。