培育新時(shí)代好青年為進(jìn)一步做好青年工作指明了方向，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大的青春力量。首先，本書對(duì)青年及新時(shí)代好青年的內(nèi)涵、精神特質(zhì)等基礎(chǔ)理論問(wèn)題進(jìn)行了分析，并基于時(shí)代特征和青年的時(shí)代使命闡述了培育新時(shí)代好青年的價(jià)值意蘊(yùn)。其次，以人的文化主體性為核心，深入挖掘并論述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培育新時(shí)代好青年中的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特價(jià)值。最后，立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，構(gòu)筑了新時(shí)代培育好青年的多維路徑。
郭曉杰，山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部思
想政治教育專業(yè)博士研究生。主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃幕纠碚撆c實(shí)踐，集中于中華
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年道德教育等領(lǐng)域。博士在讀期間綜合測(cè)評(píng)均為優(yōu)
秀，多次榮獲校級(jí)優(yōu)秀研究生稱號(hào)。在《山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》《湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》等
省級(jí)刊物發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，并參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目“人的虛擬生存與思想政治教育創(chuàng)新
研究”，山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目“人學(xué)視域下大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
研究”，以及山東省人文社會(huì)科學(xué)課題“新時(shí)代高校德育生態(tài)研究”的撰寫與研究工作。
第一章新時(shí)代好青年的內(nèi)涵之析
第一節(jié) 新時(shí)代好青年的內(nèi)涵解讀/002
第二節(jié)新時(shí)代好青年的精神特質(zhì)/012
第三節(jié)新時(shí)代好青年的培育目標(biāo)/018
第二章新時(shí)代好青年培育的價(jià)值之維027
第一節(jié)青年的時(shí)代定位 /028
第二節(jié)新時(shí)代“好青年”話語(yǔ)提出的意義/034
第三節(jié)培育新時(shí)代好青年的價(jià)值意蘊(yùn)/041
第三章新時(shí)代好青年培育的文化之源/049
第一節(jié)新時(shí)代好青年培育的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)/050
第二節(jié)新時(shí)代好青年擔(dān)負(fù)的傳統(tǒng)文化使命/067
第四章新時(shí)代好青年培育的困境之思/077
第一節(jié)新時(shí)代青年負(fù)面形象的呈現(xiàn)樣態(tài)078
第二節(jié)新時(shí)代培育好青年面臨的矛盾難題/093
第五章新時(shí)代好青年培育的紓解之道/101
第一節(jié)完善新時(shí)代好青年自主成長(zhǎng)的自我教育體系/102
第二節(jié)強(qiáng)化學(xué)校教育在新時(shí)代好青年培育中的核心引領(lǐng)作用/110
第三節(jié)構(gòu)建新時(shí)代好青年培育的社會(huì)支持與保障體系/122
參考文獻(xiàn)/133
后記/145
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