本系列教材以立德樹人為宗旨，以培養(yǎng)新時代卓越化學教師為目標，圍繞卓越化學教師教學關鍵能力的培養(yǎng)設計內(nèi)容，加強新課程理念與化學教學實踐的緊密結(jié)合。系列教材共包括6本，分別為：《化學學習心理學》《化學教學設計》《化學教學測量與評價》《化學課程與教材研究》《化學實驗設計與教學研究》《化學教育研究方法》。本系列教材圍繞卓越化學教師教學能力的培養(yǎng)進行整體設計，力圖打通本科師范生化學教育必修課程與選修課程、化學教育本科生與碩士研究生培養(yǎng)之間的相互脫節(jié)，系統(tǒng)構(gòu)建大學、研究生階段化學教育課程教材體系，提高卓越化學教師培養(yǎng)效率和培養(yǎng)質(zhì)量。