會計信息系統(tǒng)教材以“會計工作實踐為主線”，將課程思政、職業(yè)技能、職業(yè)認證三者緊密融合，設(shè)計為5個模塊，13個項目，每個項目都設(shè)有崗位知識、先導案例、課堂訓練、案例分析、實戰(zhàn)演練等。教材內(nèi)容圖文并茂，突出崗位工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，實操通俗易懂、簡單易學。學生在操作過程中就可掌握相關(guān)的會計知識和技能，養(yǎng)成“誠實守信、不做假賬”的職業(yè)素養(yǎng)�！稌�計信息系統(tǒng)》新版教材特色是加入微課視頻，融入思政元素。教材把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教材編寫全過程，教材寓價值導向與知識技能導向相融合，形成“專技與思政融合、思政融入教法”的課程思政建設(shè)路徑，根據(jù)專業(yè)特色和人才培養(yǎng)要求，將課程思政教學實施融入教學方法改革，將理想信念、會計職業(yè)道德、勞動品質(zhì)、工匠精神等課程思政內(nèi)容融入教材建設(shè)。本教材的特點是“實用、適用和新穎”，內(nèi)容“通俗易懂，可操作性強”，幫助讀者解決工作中的實際問題，盡可能地避免出現(xiàn)過深、過難、偏離實際工作的問題。教材設(shè)計基于技能性、職業(yè)化要求，以理論適度、重在實踐為原則，將會計工作中的工作崗位、工作內(nèi)容、工作流程作為主要教學內(nèi)容，使用真實的企業(yè)會計數(shù)據(jù)，與企業(yè)同步的會計信息系統(tǒng)軟件，完全仿真會計工作環(huán)境，完全仿真企業(yè)工作模式，突出課程的職業(yè)性。按照“以會計職業(yè)能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化課程體系”的設(shè)計要求，通過對會計、會計主管、出納等崗位群的典型工作任務(wù)和基本素質(zhì)進行分析，確定本書重點培養(yǎng)出納崗位的收付核算能力、日記賬處理能力；會計崗位的憑證處理能力、賬簿處理能力、報表編制和分析能力；會計主管崗位的證、賬、表審核能力，緊緊圍繞會計工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，確定13個教學項目，突出崗位工作任務(wù)與思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識技能的聯(lián)系，讓學生在完成教學項目的過程中，掌握相關(guān)知識和技能，養(yǎng)成適應現(xiàn)代企業(yè)管理要求的會計職業(yè)道德和素養(yǎng)能力。