“德智融合”教育教學思想是人民教育家、上海市楊浦高級中學名譽校長于漪“教文育人”思想在21世紀的深化和升華，也是她對學科“立德樹人”如何落地生根的探索和回答——充分挖掘學科內在的育人價值，將其與知識傳授能力和培養(yǎng)相融合，立體化施教、全方位育人，真正將“立德樹人”落實到學科主渠道、課堂主陣地。于漪老師的“德智融合”的思想，是其教育教學思想的精華，在“雙新”背景下更顯其現實意義。
楊浦高級中學繼承和創(chuàng)新學校名譽校長于漪老師“德智融合”教育教學思想，積極思考如何在文化的傳承中實現價值傳導、教師理念的認同與踐行，深入探討和實踐如何改變教師課程實施中重智育輕德育的現狀，如何讓”德智融合”成為真正的課程文化形態(tài)，怎么讓德智融合成為課程的重要內容，如何讓“德智融合”教育理念融入學校課程建設并轉化為教師的行為表征等問題的解決方案。
楊浦高級中學的老師們一直在不間斷地傳承、研究、踐行于漪老師德智融合的教育理念，創(chuàng)設出更加豐富、生動的教學情境，將德智融合的思想更好地傳承和貫徹到教育教學中，深入探討課程改革的文化建設之路，真正實現自己的教育使命。