主編簡介 鄭劍虹，博士，教授，博士生導師，現(xiàn)為廣東省特殊兒童發(fā)展與教育重點實驗室常務副主任，嶺南師范學院首席教授，中國心理學會心理學質性研究專業(yè)委員會副主任，廣東省心理學會兒童青少年心理援助專業(yè)委員會主任，中國心理學會決策咨詢專家團專家，廣東省特殊教育教師發(fā)展聯(lián)盟副理事長；長期致力于心理傳記學、心理健康教育、質性研究方法的教學與研究工作；發(fā)表心理學和特殊教育等學科領域的中英文學術論文80多篇，出版《論自強人格》等著作10部，主持國家社會科學基金項目等各類項目8項；科研和教學成果獲教育部、省市級獎項5項。 劉電芝，博士，現(xiàn)為蘇州大學教授、博士生導師，應用心理學研究所所長，為中國心理學會認定的“中國心理學家”，兼任中國心理學會理事、中國心理學會心理學質性研究專業(yè)委員會主任、中國教育學會教育學分會課程專業(yè)委員會常務理事、蘇州市孤獨癥研究會會長，曾任蘇州大學教育學院院長、全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會專家組成員、中國心理學會教育心理專業(yè)委員會副主任、蘇州心理學會理事長、《心理科學》編委等；長期從事學習心理學與教育等領域的相關研究，近年聚焦孤獨癥研究；享受國務院政府特殊津貼；主持國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學研究規(guī)劃項目等20多項；在國內外期刊上發(fā)表文章300多篇，出版著作20多部；博士學位論文被評為全國優(yōu)秀博士學位論文；獲中國心理學會學科建設成就獎、蘇州市首屆“十大女性創(chuàng)新人才獎”等獎項；獲省部級社會科學優(yōu)秀成果獎2個一等獎、2個二等獎和3個三等獎。 執(zhí)行主編簡介 舒躍育，哲學博士（心理學哲學方向），西北師范大學心理學教授、博士生導師、心理傳記學研究所所長，中國心理學會理論心理學與心理學史專業(yè)委員會副主任、心理學質性研究專業(yè)委員會委員、人格心理學專業(yè)委員會委員，甘肅省心理學會理事、心理學教學工作委員會主任，甘肅省科普專家暨金城首席科普專家；主要從事心理傳記學、理論心理學、心理學史等方面的研究；在《中國社會科學》、《心理學報》、Journal of Personality等期刊上發(fā)表論文30余篇，相關論文被《中國社會科學文摘》、人大復印報刊資料《心理學》等轉載；出版《歷史名人的心理傳記》等著作和譯著多部；主持完成國家社會科學基金項目、中國博士后科學基金資助項目等10余項；先后以文科第一名的成績獲西北師范大學青年教師教學大 賽和甘肅省第五屆高校青年教師教學大賽一等獎。