近代中國學人對國學復興的倡導并非是對中國傳統(tǒng)學術(shù)文化簡單的“再現(xiàn)”式傳承，他們在倡導國學復興的同時也在思考和探索中國傳統(tǒng)學術(shù)文化的發(fā)展與創(chuàng)新問題。在相當程度上，在以中國舊有文化為本的基礎上如何兼容新、舊學及如何處理中西學的關系就是近代中國倡導國學復興的知識分子思考的一個中心問題。正是他們從不同角度對這一問題的執(zhí)著探索，使中國近代國學思潮能在中國“舊學”或“固有之學”的基礎上繼續(xù)推進與發(fā)展，有力地推動了中國傳統(tǒng)學術(shù)文化在近代的發(fā)展。本書梳理了近代國學倡導者關于國學創(chuàng)新的種種思考與探索，可以為當今國學研究與發(fā)展提供思路與借鑒。