本書遵循“理論與實(shí)踐并重”“知識(shí)、能力與素養(yǎng)并行”的原則，闡述了班主任工作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，以案例導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。全書分為十六章，分別介紹了班級(jí)組織的概念、教育與管理、班主任的工作職責(zé)與基本素養(yǎng)、班集體的建設(shè)與管理、團(tuán)組織與班干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理、文化建設(shè)與管理、日常教育與管理、常見安全事故與防范等方面的內(nèi)容。