本書輯錄了不同學(xué)段、不同學(xué)科的教師關(guān)于“大單元教學(xué)”的教學(xué)實踐案例，范圍涉及一到八年級的各個學(xué)科的不同版本教材內(nèi)容。從“大概念的提煉策略”“單元目標確立的依據(jù)與策略”等七個要素入手，全書分為三個篇章，自然單元整體設(shè)計案例、跨學(xué)段單元整體設(shè)計案例、跨學(xué)科單元整體設(shè)計案例。