肖俊杰，男，上海大學生命科學學院副院長、教授、博士生導師。本書以立德樹人為出發(fā)點，將知識目標與育人相融合，緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標及課程教學目標，構(gòu)建了融合課程思政元素的研究型、挑戰(zhàn)型生物醫(yī)學前沿知識體系。本書擬采用專題化形式編寫，基于相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀教師的研究背景，通過典型范例與實例，實現(xiàn)知識情景化。通過設(shè)計大量學生感興趣的問題，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動學習，同時教材內(nèi)容增加當下的研究熱點和最新研究進展，提升教材的前沿性、高階性。在專業(yè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上融入思政，引導學生感悟生命的意義，珍惜生命并提升生命的質(zhì)量。