本教材緊緊圍繞國家護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，充分體現(xiàn)護理多元化的發(fā)展趨勢。教材內(nèi)容與時俱進，緊緊貼近急診醫(yī)療和護理工作臨床實踐，在重視“三基”(基本理論知識、基本思維方法、基本實踐技能)的同時，也融入了對學習者專業(yè)認同、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的編寫模式，突出體現(xiàn)“以人為本”的護理理念。本教材在編寫時以典型案例導入并提出問題，通過情景引入學習；與傳統(tǒng)教材相比，增加與課程相關(guān)的臨床新觀點、新技術(shù)，從而保持了教材內(nèi)容的新穎性，使教材能更好地反映急救護理專業(yè)的前沿知識和護理學科發(fā)展的新動向；此外，根據(jù)學習內(nèi)容增設(shè)“微課”、“學習思維導圖”、“知識鏈接”和“思政小課堂”等版塊，從而構(gòu)建知識、技能、態(tài)度三位一體的教科書模式。本教材可供高職高專護理、助產(chǎn)專業(yè)學生使用，也可作為在職衛(wèi)生技術(shù)人員的參考書。