本書以自敘的方式，講述了全國師德先進個人、浙江省特級教師潘志平，怎樣走心地聽懂并回應孩子的真實需求，成為孩子發(fā)自內心喜歡的好爸爸、好老師。他堅守那顆可親重情的教育初心，提出“親情是最有效的教育資源，關系是最大的教育生產(chǎn)力”的教育主張，運用接地氣的方法，親而近、近生情、情立德、德促智，促進相互關懷、雙向奔赴，做女兒喜歡的好爸爸，當學生喜歡的好老師，辦學生喜歡的好學校。全書共六章，分別從教育夢、學習觀、教育觀、教學觀、辦學觀和文化觀等方面，幫助讀者梳理了親情教育的發(fā)生與發(fā)展。書中有大量對教育的真知灼見，借助于生動的語言、感人的細節(jié)以及平實的敘事，真實、立體地再現(xiàn)了一個新時代教育人的成長史。