本書以當(dāng)代大學(xué)生教育為基底，以大學(xué)生素質(zhì)教育為導(dǎo)向，對中國當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)涵和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，詳細(xì)分析了素質(zhì)教育與人的全面發(fā)展之間的關(guān)系；針對大學(xué)生素質(zhì)教育的三個方面開展討論，具體分析了大學(xué)生的道德素質(zhì)教育、人文素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育過程中涉及的原則和方法，為今后的大學(xué)生素質(zhì)教育提供了可參考意見；以當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，闡述了進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)教育拓展的重要性以及相關(guān)評估體系的構(gòu)建，為我國高校進(jìn)一步拓展素質(zhì)教育提供了新的理論依據(jù)。