本書在針對這些特殊性進行分析后認(rèn)為，在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，這些特殊性都可以尋找到其效果測評的解決方案，最終得出新時代大學(xué)生思想政治教育活動效果測評必要且可測的結(jié)論。有了必要性和可測性的研究基礎(chǔ)，本文繼而研究確定了新時代大學(xué)生思想政治教育活動效果測評的原則、適用范圍和適用條件，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新時代大學(xué)生思想政治教育活動效果測評體系。本書研究得出新時代大學(xué)生思想政治教育活動效果測評體系由3個一級指標(biāo)，8個二級指標(biāo)，9個觀測點構(gòu)成。新時代大學(xué)生思想政治教育活動效果測評的實施需要經(jīng)歷3個階段，12項工作內(nèi)容。為保證新時代大學(xué)生思想政治教育活動效果測評的正確實施，確保測評結(jié)論的有效性提供保障。