《教程》開發(fā)工作堅持以下原則，(一)科學(xué)性。充分考慮大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，注重大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員知識要求的基礎(chǔ)性，尊重客觀規(guī)律、循序漸進，體現(xiàn)大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)特點、知識發(fā)展要求和能力發(fā)展特點。(二)針對性。根據(jù)不同專業(yè)等級大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員崗位職責(zé)與能力要求，圍繞大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具備的知識，以及大數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用，大數(shù)據(jù)分析與挖掘和大數(shù)據(jù)管理等方面的專業(yè)知識，有針對性地安排內(nèi)容。(三)系統(tǒng)性。體現(xiàn)大數(shù)據(jù)多學(xué)科交叉的特點，考慮基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識之間的關(guān)系，在目標(biāo)、要求、內(nèi)容等方面形成完整的系統(tǒng)。(四)實用性。充分考慮實際應(yīng)用價值，為在全國范圍內(nèi)迅速推開大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員培訓(xùn)，以及開展專業(yè)能力水平評價的有關(guān)探索，進而與工程師職稱制度銜接等，提供支撐和幫助。