本書以大概念教學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，以單元教學(xué)為基本教學(xué)單位，落實(shí)高中學(xué)科核心素養(yǎng)。在大概念的統(tǒng)領(lǐng)下，根據(jù)高中各學(xué)科特色，建構(gòu)差異化的教學(xué)模式，并進(jìn)行案例設(shè)計(jì)展示。本書第一部分主要論述“大概念與大概念教學(xué)”。闡述了核心素養(yǎng)時(shí)代的教學(xué)評(píng)一體化、大概念教學(xué)理念與單元教學(xué)等內(nèi)容，對(duì)整冊(cè)書的內(nèi)容起到理論支撐作用。第二部分主要論述不同的教學(xué)模式，并以不同學(xué)科案例進(jìn)行實(shí)證。主要涉及的教學(xué)模式與學(xué)科有：議題式教學(xué)(思想政治)，單元情境教學(xué)(生物、語(yǔ)文、英語(yǔ))，問(wèn)題教學(xué)(數(shù)學(xué))，情境-問(wèn)題教學(xué)(地理、歷史、物理、化學(xué)、心理健康)，實(shí)踐教學(xué)(勞動(dòng)教育、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育)。第三部分主要展示大概念教學(xué)的整校實(shí)踐。本部分以貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)為例，展示其課程建設(shè)與教學(xué)評(píng)一體化。