本書嘗試以模式轉換為研究視角，力圖將高校學生管理問題提升至理論分析，進而揭示高校學生管理中存在的問題與弊端。同時，遵循從現(xiàn)實到抽象再到具體的思維路徑，將“以學生為中心”的管理模式轉換問題貫穿始終。學生管理模式的轉換表明，新的學生管理模式是對舊的學生管理模式的超越。通過模式轉換考察高校學生管理問題，更能透視不同管理模式的背景、主題、理論視域及其轉換的歷史條件和現(xiàn)實意義。高校學生管理模式的轉換，實質上也是高校學生管理哲學的探索與重構。