韓語的語法種類多且復(fù)雜，比如各種連詞詞尾、終結(jié)詞尾等，因此，韓語學(xué)習(xí)者在交流溝通中出現(xiàn)錯(cuò)誤頻率最高的也是語法。要提高韓語語法的學(xué)習(xí)效果，必須知悉學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的不同等級(jí)階段中不同語法現(xiàn)象出現(xiàn)的偏誤率，并分析其原因。本書通過梳理學(xué)習(xí)者語料庫的發(fā)展動(dòng)態(tài)，介紹學(xué)習(xí)者語料庫的構(gòu)造、處理、應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)對(duì)漢語圈韓國語學(xué)者學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種韓語語法偏誤進(jìn)行了系統(tǒng)的分析研究，闡述其發(fā)生機(jī)制及形成原因，旨在為韓國語教育和語言學(xué)研究領(lǐng)域提供新的研究資料。