本書在對體育課程及課程改革、課程資源開發(fā)與利用等理論知識進行深入分析的基礎上，從課程體系改革與結構優(yōu)化、課程內容改革、教學方法改革、教學評價改革等方面重點研究了大學體育課程的改革理論，為推動大學體育課程改革提供理論依據。此外，本書還重點研究了大學體育課程各項目教學改革實踐，從教學改革的實際出發(fā)，在理論與實踐相結合的基礎上，系統(tǒng)地總結和論述了大學體育課程改革的科學理論、基本規(guī)律和具體對策，為大學體育課程改革提供了理論與實踐依據。